評論員文章

“王宜振教童詩”欄目以推薦中國現當代適合兒童閱讀的較新的詩歌文本并對之加以品讀為主，以此推動全國詩教工作的開展。同時，本平臺還開辟“孩子的詩”“詩教課堂”“詩歌后面的故事”“好書推薦”等欄目，歡迎全國詩教工作者、詩人參與互動，共育詩歌教育的花園。 

王宜振薦詩紙船田地

我用半張報紙給孩子

(資料圖片僅供參考)

折了只無篷的露水船；

孩子又用一根紗線，

把露水船系到窗臺上面。 

孩子上床時對我說，

要去接外婆到我們家來玩；

他出生以來還沒見過外婆，

卻把外婆深深思念。 

夜里的風把露水船帶走了。

我怕孩子找不到船會淚流滿臉。

他卻說：“昨夜外婆已經來過，

天亮時她又乘船回到了鄉間……”

黑女品讀

疊紙船有很多意味：對遠方的向往、對親人的思念，這首詩表達的是后者。不同的是，這紙船不是孩子疊的，而是大人疊起，把它系在孩子的窗臺。孩子的外婆一定是在遠方的水鄉，所以在夢中，外婆乘著紙船來了，又走了……孩子對外婆的感情沒有直接的表達，而是隱含在優美的意境、淡淡的感傷之中，給人留下很大的想象空間。

詩歌朗讀

豫靈鎮第一小學 杜婉婉

孩子的詩

01

愛是什么北京市北京大學附屬小學四年級 朱莉雅

愛是一個白色的羽毛球

我打過去你接住

你打過來我接住

(輔導老師 張靜芬)

品評：寫詩就是為萬事萬物賦形，這首小詩正是這樣。愛是一個很大的話題，但小詩人抓住羽毛球的特點把愛的相互性生動的表達出來了，角度巧妙，令人叫絕。這個孩子不但會觀察，更會思考。(黑女品讀）

02

蝴蝶

浙江省平湖市實驗小學

風箏姥姥兒童詩社

二年級 倪池欣

你身上

背著一幅彩色地圖

飛來飛去

給人們看 

給小爬蟲看

給小飛蟲看

直到大家看清楚了

走到哪兒都不會迷路

(輔導老師 張華)

品評：蝴蝶身上的花紋像什么？你可以說出很多，但從其中選擇最有意義的一種，就是技藝。你看，這首小詩說蝴蝶背著地圖，它飛來飛去給大家指路，是不是很有意義呢？

03

乳牙

廣東省東莞市木松山湖中心小學

四年級 賴曉楓

乳牙

是嘴巴的租客

租期一到

它就搬走了

(輔導老師 楊明)

品評：小孩子到了換牙的年紀，乳牙脫落，小詩人把它比擬成嘴巴的租客，形象又新穎。抓住事物之間的聯系之后，獨特性就變得非常重要了。

詩教學校剪影

甘肅省天水市實驗小學

新書速遞

作者簡介：

李德民，中國作家協會會員，小學教師，作品見于《兒童文學》、《少年文藝》（上海）、《少年文藝》（江蘇）、《十月少年文學》、《少年詩刊》等刊物。曾獲冰心兒童文學新作獎、《讀友》首屆“學友園”杯征文銀獎、江蘇《少年文藝》年度佳作獎。2011-2013年，連續三年獲《兒童文學》“十大魅力詩人”獎。出版兒童詩集《發芽的鉛筆》、《橘子里的月牙》、《橘子碼頭》、《生字是個插班生》、《藏在詩里的漢字》（10冊）等。 

主　辦：中國兒童文學研究會

詩歌教育委員會三門峽詩教聯盟

主　編：黑女

副主編：馬肖克  董天斌

編　輯：齊振攀  杜婉婉