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中國教育新聞網訊（記者　焦小新）日前，常熟理工學院應用型院校研究中心主任、博士生導師顧永安教授等著《應用型院校專業(yè)集群實踐探索》，由中國社會科學出版社正式出版。

該專著是《江蘇高教》編輯部&常熟理工學院高等教育研究協同創(chuàng)新中心、常熟理工學院應用型院校研究中心等研究基地建設的成果。專著共八章、36.9萬字。以應用型高校（包括應用型本科、職業(yè)技術本科、高職高專）專業(yè)集群實踐探索為研究對象，以院校研究為研究范式，以文獻研究法、調查研究法、行動研究法、個案研究法等為主要研究方法，基于應用型院校“四位一體”（頂層設計、內涵建設、機制創(chuàng)新、成效評價）的專業(yè)集群理論體系，從院校實踐探索的層面，系統(tǒng)闡述了專業(yè)集群建設的實踐體系架構、謀篇布局探索、規(guī)劃設計探索、內涵建設探索、“四新”建設探索、機制創(chuàng)新探索、成效評價探索和教學成果獎案例等內容，并從院校研究的視角進行了點評與分析。

專著注重實踐探索與理論研究相呼應，注重理論指導實踐、理論與實踐緊密結合，研究和回應了應用型院校在推進專業(yè)集群的實踐探索中遇到的現實問題，構建了基于頂層設計、內涵建設、機制創(chuàng)新、成效評價的應用型院校“四位一體”專業(yè)集群實踐體系。

中國高等教育學會院校研究分會創(chuàng)會會長、華中科技大學教育科學研究院博士生導師劉獻君教授為該專著作序，充分肯定《應用型院校專業(yè)集群實踐探索》在中國應用型大學專業(yè)集群的專題研究與中國院校研究范式的緊密結合上做出了開拓性、有意義的嘗試，做出了具有鮮明院校研究特征的管理研究、咨詢研究、應用研究。

《應用型院校專業(yè)集群實踐探索》是《應用型院校專業(yè)集群研究論綱》（中國社會科學出版社，2021年7月）的姊妹篇。《應用型院校專業(yè)集群研究論綱》獲得了江蘇省第十七屆哲學社會科學優(yōu)秀成果獎和蘇州市第十六屆哲學社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎，側重理論研究與理論體系建構；《應用型院校專業(yè)集群實踐探索》側重院校研究與實踐體系建構，兩者各有側重、各具價值，共同構建了應用型專業(yè)集群研究體系的重要內容。既具有較高的學術理論價值，又具有很強的實踐指導價值。可供高等教育研究工作者、應用型院校的校領導、各級教育教學管理人員、專業(yè)集群負責人、專業(yè)教師以及高等教育學及相關專業(yè)的碩士研究生、博士研究生閱讀參考。