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(資料圖)

“您愿意參與校園志愿服務嗎？您是否有相關專業(yè)背景來參與家庭溝通呢？您是否愿意和學校攜手對有需要的孩子進行幫扶呢？”近日，一則“校園心理守護員”的招聘海報出現(xiàn)在寧波市鄞州高級中學的家長群內，引起了不少圍觀，僅僅兩天就收到了多張報名表。

5月24日，對這批志愿擔任校園心理健康守護員的家長在鄞州高級中學舉行了一場別開生面的聘任儀式。鄞州高級中學德育副校長陳吉玲將一封封“聘書”交到家長手上，感謝他們愿意與學校攜手，共同成為校園心理健康守護的先鋒。一紙聘書，一份信任，家長志愿者們接過沉甸甸的聘書，也與學校共同肩負起共育花開的重任。

活動現(xiàn)場，來自寧波開放大學的家庭教育指導師王薇以《探索家庭教育情緒管理，應對青春期成長挑戰(zhàn)》為題展開了精彩的講座。王薇老師從心理學角度圍繞“情緒”關鍵詞展開，并剖析其根源，鼓勵家長嘗試用非暴力溝通的語言表達自我情緒，引導孩子成長，并通過“寫給‘憤怒’的一封信”“冥想練習”等多樣化的沉浸式互動，希望家長樹立科學教育觀念，尊重青少年心理發(fā)展規(guī)律。

“講座引發(fā)了我們的思考，好父母都是學出來的，好孩子都是教出來的”，該校高一（5）班崔子騰媽媽在活動感悟中寫道，“家長要給孩子做榜樣，自己也要不斷地學習和成長！”

據(jù)了解，此次的“校園心理守護員”聘任儀式是鄞州高級中學第四屆心理健康周的活動之一，系列的專家進校講座和心理沙龍活動即將開始。該校一直以來致力于家校共育，在家校合作的路上不斷嘗試與創(chuàng)新，開展了許多促進家校融合的活動。

首批家長志愿者隊伍成立后，該校即將通過開展日常心理健康宣教和服務活動、參與特殊學生家庭結對幫扶項目，充分發(fā)揮家長深度參與家校共育的重要作用，進一步強化學校與家長相互配合、協(xié)力共管的現(xiàn)代教育理念，共同為學生們的健康成長保駕護航。“我們?yōu)橛羞@樣一批愿意配合學校工作，重視孩子教育的家長朋友而感到欣慰，相信家長們的愛心、耐心、責任心和樂于奉獻的精神，能和學校一起共同守護孩子們健康成長。”陳吉玲說。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 史望穎 通訊員 虞淑燕）