評(píng)論員文章

【資料圖】

“此次研修考察，對(duì)于破解長(zhǎng)期制約普格教育發(fā)展的瓶頸問(wèn)題具有重要意義，普格縣教育局將在未來(lái)的東西部教育協(xié)作中，進(jìn)一步向?qū)幒？h‘取經(jīng)’……”近日,在寧波市寧海縣舉辦的“東西部教育協(xié)作 普格縣教育干部學(xué)校管理能力提升研修班”上，一位四川省涼山州普格縣教育干部如是說(shuō)。

這個(gè)培訓(xùn)班由寧海縣教育局主辦、寧海縣教師進(jìn)修學(xué)校承辦，普格縣副縣長(zhǎng)史德森和縣教體科局黨組書記、局長(zhǎng)比補(bǔ)子日攜該縣39位教育干部參加了為期五天的研修培訓(xùn)。在這次組團(tuán)研修考察中，普格縣教育行政干部們聽(tīng)取了寧海縣教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)張曉方作的題為《理解文化內(nèi)涵 提升管理品質(zhì)》的講座，還分組走訪了寧海部分學(xué)校，并就辦學(xué)理念、校園文化建設(shè)、教育教學(xué)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面與當(dāng)?shù)匦ｉL(zhǎng)園長(zhǎng)們進(jìn)行了廣泛深入的交流研討。此外，考察團(tuán)一行還前往青華研學(xué)基地和古鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)基地進(jìn)行走訪觀摩。

自2021年寧海縣對(duì)口協(xié)作幫扶普格縣以來(lái)，寧海縣利用名師資源采用“研訓(xùn)一體化”的培訓(xùn)模式，借助互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程交互平臺(tái)，通過(guò)線上研修指導(dǎo)、線下定期幫扶的形式，為普格縣培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，指導(dǎo)引領(lǐng)普格縣骨干教師、鄉(xiāng)村名師發(fā)展。同時(shí)結(jié)對(duì)學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)每年兩次有針對(duì)性地深入寧海學(xué)校考察學(xué)習(xí)。

據(jù)悉，為全面推進(jìn)涼山教育高質(zhì)量發(fā)展，按照相關(guān)安排，由寧波市寧海縣結(jié)對(duì)幫扶涼山州普格縣。自確立協(xié)作關(guān)系以來(lái)，寧海縣教育局高度重視，與普格縣教育局陸續(xù)開(kāi)展了方式多樣的教育協(xié)作，包括組團(tuán)式人才幫扶、學(xué)校結(jié)對(duì)交流、幫扶資金援助、線上線下教研培訓(xùn)、深化職教協(xié)作等，旨在加強(qiáng)普格縣高質(zhì)量教師隊(duì)伍建設(shè)，提升普格縣學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)普格縣教育均衡發(fā)展。

接下來(lái)，寧海縣教育局將繼續(xù)做精做深組團(tuán)式幫扶，在與結(jié)對(duì)學(xué)校繼續(xù)做好網(wǎng)上教研培訓(xùn)、兩校人才互動(dòng)的基礎(chǔ)上，引入“項(xiàng)目化”幫扶，由普格縣受援學(xué)校申請(qǐng)可行的援助項(xiàng)目，寧海縣結(jié)對(duì)各校在縣教育局的指導(dǎo)下將零散的幫扶措施集中于一處發(fā)力，不斷開(kāi)創(chuàng)兩地教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、利益共享、共同發(fā)展的全面長(zhǎng)期戰(zhàn)略協(xié)作新局面。