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□黃宇程（武昌首義學(xué)院）

5月25日，福建龍巖某小學(xué)一名老教師在工作時間公然外放視頻，影響到周圍其他教師備課，另一名青年教師提醒后遭反懟：“你一個臨時的。”前來勸和的女教師也被惡語相加。目前，上杭縣教育局工作人員回應(yīng)稱，已經(jīng)關(guān)注到此事件，會及時反映給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門處理。（5月25日《杭州日報》）

毋庸置疑，老教師在辦公室外放視頻屬于不文明行為，對其他教師辦公造成了干擾。在這種情況下，絕大多數(shù)人會選擇保持沉默，但一味妥協(xié)可不行，社會需要更多像這位青年教師這樣的人，敢于對不良行為說“不”。

當(dāng)今社會，公共場合使用電子設(shè)備應(yīng)當(dāng)調(diào)至靜音狀態(tài)已成為共識。去年10月1日起，新修訂的《武漢軌道交通管理條例》中更是明確規(guī)定：禁止在車廂內(nèi)使用電子設(shè)備外放聲音，違反且拒不改正的，最高處200元罰款。但在公共場合大聲播放電子設(shè)備的不良現(xiàn)象仍然普遍存在，還是有人做不到自我約束。在地鐵等交通工具上外放，在醫(yī)院等需要安靜的場合外放，甚至連教書育人的辦公場所也外放。

在公共場合不影響到他人的正常活動被視為一種默認(rèn)的社會禮儀，僅僅依靠自律是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要依靠“他律”。“他律”是接受他人約束、檢查和監(jiān)督。老教師在工作時間公然外放視頻，對周圍其他教師備課造成干擾，青年教師站出來對其制止就是一種“他律”。在社會大環(huán)境下，并不是每個人都能保持自律，“他律”比自律更高效。

不僅僅是在公共場合大聲外放視頻的，諸如隨地吐痰、亂丟垃圾、脫鞋等不良行為同樣應(yīng)當(dāng)被制止。善意勸告不聽甚至反懟的，應(yīng)當(dāng)借助更高級別的“他律”，“他律”往往要求必須為之付出代價。例如通過新聞媒體的曝光，相關(guān)部門的處罰等等。保持沉默不僅不能解決問題，還會助長無理取鬧和不正之風(fēng)。

羅永浩曾說：“有的鳥來到世間，是為了做它該做的事，而不是專門躲槍子兒的。”林子大了，什么鳥都有，但鳥與鳥之間也還是有差異的。來自社會各界的“出頭鳥”們告訴我們，面對不良現(xiàn)象，要勇敢站出來，不要一味妥協(xié)，不畏子彈槍口。