評論員文章

1、約8.3分鐘。

【資料圖】

2、太陽距地球:約1.58×10-5光年。

3、1光年＝94605億公里≈6300r地，光速為30萬公里／秒，所以太陽光射到地球時間為:約8.3分鐘。

4、2、光的傳播光是直線傳播的，但當(dāng)光遇到另一介質(zhì)（均勻介質(zhì)）時方向會發(fā)生改變，改變后依然緣直線傳播。

5、而在非均勻介質(zhì)中，光一般是按曲線傳播的。

6、以上光的傳播路徑都可以通過費馬原理來確定。

7、光是沿前后左右上下各個方向傳播的，光的亮度越亮，越不明顯看出，當(dāng)光亮度較暗時，由發(fā)光體到照明參照物的光會擴(kuò)大，距離越遠(yuǎn)，擴(kuò)散的越大，由最初的形狀擴(kuò)散到消失為止，而當(dāng)發(fā)光體離照明參照物零距離時，光的形狀是發(fā)光體真正的形狀大小，所以光傳播的方向與光的亮度、光與照明參照物的距離有關(guān)。

8、傳播途中每一點都是一個次波點源，發(fā)射的是球面波，對光源面發(fā)出的所有球面波積分，當(dāng)光源面遠(yuǎn)大于波長時結(jié)果近似為等面積、同方向的柱體，即表現(xiàn)為直線傳播，實際上也有發(fā)散。

9、3、傳播規(guī)律光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。

10、小孔成像、日食和月食還有影子的形成都證明了這一事實。

11、撇開光的波動本性，以光的直線傳播為基礎(chǔ)，研究光在介質(zhì)中的傳播及物體成像規(guī)律的學(xué)科，稱為幾何光學(xué)。

12、在幾何光學(xué)中，以一條有箭頭的幾何線代表光的傳播方向，叫做光線。

13、幾何光學(xué)把物體看作無數(shù)物點的組合（在近似情況下，也可用物點表示物體），由物點發(fā)出的光束，看作是無數(shù)幾何光線的集合，光線的方向代表光能的傳遞方向。

14、這些概念顯然與光的波動本性相違背，但是如果我們所討論的研究對象的尺寸遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于光的波長，而它的細(xì)微結(jié)構(gòu)也不必十分嚴(yán)密考慮的情況下，由幾何光學(xué)得出的結(jié)論還是很好的近似。

15、（應(yīng)用波動光學(xué)，可以得到光的傳播問題的嚴(yán)密的解），由于幾何光學(xué)方法簡捷，在解決光學(xué)技術(shù)問題中，經(jīng)常用到它。

16、幾何光學(xué)中光的傳播規(guī)律有三：（1）光的直線傳播規(guī)律已如上述。

17、大地測量也是以此為依據(jù)的。

18、（2）光的獨立傳播規(guī)律兩束光在傳播過程中相遇時互不干擾，仍按各自途徑繼續(xù)傳播，當(dāng)兩束光會聚同一點時，在該點上的光能量是簡單相加。

19、（3）光的反射和折射定律。

20、光傳播途中遇到兩種不同介質(zhì)的分界面時，一部分反射，一部分折射。

21、反射光線遵循反射定律，折射光線遵循折射定律。

22、4、光速17世紀(jì)以前，天文學(xué)家和物理學(xué)家都認(rèn)為光速是無限大的，宇宙恒星發(fā)出的光都是瞬時到達(dá)地球。

23、伽利略首先對此提出懷疑，他于1607年在兩山頂間做實驗測光速，由于光速太大而實驗裝置又太簡陋，未獲成功。

24、1676年丹麥天文學(xué)家羅默，利用天文觀測，首次成功測量了光速。

25、1849年法國科學(xué)家斐索在實驗室里，用巧妙的裝置首次成功地在地面上測出了光速。

26、1973年美國標(biāo)準(zhǔn)局的埃文森采用激光方法利用頻率和波和測定光速為（299792 485+1.2）米/秒。

27、經(jīng)1975年第15屆國際計量大會確認(rèn)，上述光速作為國際推薦值使用。

28、1983年第17屆國際計量大會上通過米的新定義為“真空”中光在1/299 792 458秒時間間隔內(nèi)行程的長度。

29、這樣，光速已成為定義值，它的精確度為零。

30、今后也無需再做精密測量了。

31、而長度單位米、時間單位秒是通過這個定義值直接聯(lián)系的。

32、狹義相對論的基本原理之一是光速不變原理。

33、這與光速定義為一固定值是相一致的。

34、不過迄今還有人仍在檢驗在更高的精確度下，光速究竟是否恒定。

35、除真空外，光能通過的物質(zhì)叫做（光）介質(zhì)，光在介質(zhì)中傳播的速度小于在真空中傳播的速度，光在水中的速度：2.25×10^8m/s。

36、光在玻璃中的速度：2.0×10^8m/s 。

37、光在冰中的速度：2.30×10^8m/s 。

38、光在空氣中的速度：3.0×10^8m/s 。

39、光在酒精中的速度：2.2×10^8m/s。

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