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    微頭條丨廣東以色列理工學院專業(yè)解讀:化學工程
    來源:中國教育新聞網作者:洞察網2023-06-08 16:47:11

    高考如期而至

    填報志愿成為重中之重


    (相關資料圖)

    不知道該選什么專業(yè)?

    專業(yè)特色與前景如何?

    就讀xx專業(yè)是怎樣的體驗?

    ......

    廣東以色列理工學院“以下簡稱“廣以”“專業(yè)解讀”系列

    將帶大家一一解答!

    今天,讓我們一起走進

    化學工程專業(yè)——

    專業(yè)初探

    化學工程的應用領域十分廣泛,包括能源(碳捕集與利用、電池技術、氫能、生能源、太陽能等)、水處理(脫鹽、廢水處理)、聚合物、微電子、納米技術、制藥與生物技術、石化產品、健康安全環(huán)保等。

    以色列理工學院的沃爾夫森化學工程系成立于1952年,是以色列第一個化工專業(yè),對以色列工業(yè)產生了重大影響。廣以于2017年引進化學工程專業(yè),吸收利用以色列理工學院化工系的專業(yè)建設和人才培養(yǎng)的經驗,對標國際標準,是一個將化學、生物化學能源與過程工程相融合的交叉學科。專業(yè)課程涵蓋傳統的基礎化學與工程內容,結合先進的理論與工具,如納米技術、生物醫(yī)學工程、綠色分離與催化技術、機器學習與智能控制等。

    2018年,本專業(yè)支撐學科“化學工程與技術”、“環(huán)境科學與工程”兩個學科均被列為廣東省高水平大學建設計劃重點建設學科。2021年底,化學工程專業(yè)被廣東省教育廳推薦作為省級一流本科專業(yè)建設點。

    培養(yǎng)目標

    本專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠靈活綜合運用化學、物理、生物、數學等基礎學科知識來有效解決本地乃至世界范圍內多種工業(yè)的研發(fā)、生產、環(huán)境保護等關鍵性工程問題的高層次科技人才,他們將具備從初始設計、生產工藝開發(fā)、廢氣廢水處理到產品等整個產業(yè)鏈的能力,有扎實的專業(yè)知識和創(chuàng)造性思維。

    培養(yǎng)方案

    1

    實行學分制。遵循以色列理工學院對應的專業(yè)設置,本專業(yè)學生在4年的學習中通常需要完成157個學分的課程,其中包括專業(yè)必修課(132.5學分)、專業(yè)選修課(14.5學分)與通識選修課(10學分)。專業(yè)培養(yǎng)計劃會根據以色列理工學院的教學安排適當調整,以當年的教學安排為準。同時,學生必須修讀17個學分的中國教育部要求的思想政治理論課與其他相關課程教育。

    2

    專業(yè)課程兼具基礎科學知識和專業(yè)基礎、專業(yè)前沿知識,包括數學、物理和化學等基礎核心課程,物料守恒與能量平衡、熱力學、流體力學、傳遞現象等化工基礎課程,以及化工核心課程如分離工程、反應工程、化工原理、工藝流程設計和工廠設計等。通過專業(yè)學習,學生能夠靈活運用數學、物理、化學、生物等基礎學科知識,形成數學建模、過程模擬等方面的綜合能力,運用綠色可持續(xù)低碳化工、過程系統工程和生命周期評價等理念,有效解決過程工業(yè)中所涉及的產品研發(fā)、物質和能量的高效轉化、工藝優(yōu)化以及環(huán)保等關鍵科學與技術難題。

    3

    本專業(yè)著重強調實驗教學環(huán)節(jié),以增強學生動手實踐和運用知識解決實際問題的能力。實驗課程在第4-8學期占用課程時間約40%(相對于實驗課和理論課的總課時)。

    4

    本專業(yè)教學兼具跨學科特色,即在化工技術教學之上增加環(huán)境工程學科內容,畢業(yè)生具備減少水、空氣或土壤污染以及防止人居環(huán)境惡化的技術能力。

    5

    高年級學生將在導師的指導下完成科研項目,其中多名本科學生以第一作者在權威學術期刊發(fā)表了重要研究論文,其科研成果也在國內外重要學術會議上進行報道。

    6

    本專業(yè)注重學生的國際化培養(yǎng),專業(yè)課采用全英文教學,使用英文原版教材和講義,提供出國交換等多種形式的國際交流活動,提升學生的國際化視野與跨文化交流能力。

    7

    注重學生的素質教育與職業(yè)精神培養(yǎng),通過通識課、專業(yè)課及各類講座,培養(yǎng)學生職業(yè)道德和倫理,了解科技對于自然和社會的影響。

    師資力量

    本專業(yè)在全球廣泛招聘在學術和教學方面具有卓越專業(yè)成就的科學家,現有教職和研究人員共30余名,均在國際著名大學接受教育,90%以上具有博士學位。師資隊伍成員均在相關領域取得顯著科研成果,過去幾年中在世界的化工、環(huán)境領域頂級期刊發(fā)表了百余篇論文,研究領域包括:一、多相反應工程;二、膜分離技術;三、高分子流變和加工;四、綠色催化技術;五、生物代謝工程;六、柔性可穿戴電子等。

    教師隊伍國際化特色顯著,除了部分由以色列理工學院派遣的教師外,還有來自美國、新加坡、挪威、印度、中國香港等國家和地區(qū)的教師與研究人員。多數教師及科研人員均曾在國際一流的研究機構或高校任職,例如新加坡科技研究局、美國能源部國家實驗室、美國馬里蘭大學、香港大學、挪威科技大學、東京大學等。

    教學條件

    本專業(yè)現有10間教學與科研實驗室正在運行中,包括高級分離教學實驗室、化學工程教學實驗室、環(huán)境工程/液壓實驗室、分析化學實驗室、高級分離科學與技術實驗室、綠色催化化學實驗室、化學工程設備實驗室、高分子物理實驗室、表面化學實驗室以及多相過程強化實驗室等。實驗室均配備了頂尖的儀器設備,總值逾3000萬元,充分滿足了實踐教學的需要,也為創(chuàng)新型科技研發(fā)搭建了高水平與適應性強的平臺。

    學校已與21家企業(yè)簽訂學生實習基地共建協議,行業(yè)涉及化工、醫(yī)藥健康、食品、材料、環(huán)保、檢測等行業(yè),已能完全滿足本專業(yè)學生的實習實踐需求。

    發(fā)展前景

    本專業(yè)致力于培養(yǎng)學生成為能夠從初始設計、生產工藝開發(fā)、廢氣廢水處理到完成產品等相關過程的高水平化學工程師。畢業(yè)生可在能源、環(huán)境、化學、石化、材料、半導體制造、生物醫(yī)藥、食品等行業(yè)工作,也可以在工程設計部門或政府監(jiān)管機構工作。

    本專業(yè)畢業(yè)生可選擇繼續(xù)深造,研究領域包括能源化工、高級分離工程、納米技術、催化技術、聚合物和塑料、生物工程、生物醫(yī)藥工程、化工過程系統工程、膠體與表面化學、氣候變化等。

    目前,化學工程已培養(yǎng)兩屆本科畢業(yè)生。完成本科學習后,很多學生獲得美國斯坦福大學、約翰斯霍普金斯大學、康奈爾大學、杜克大學、賓夕法尼亞大學、萊斯大學、卡耐基梅隆大學、哥倫比亞大學,加拿大多倫多大學,瑞士洛桑聯邦理工學院,英國帝國理工學院、倫敦大學學院,慕尼黑工業(yè)大學,荷蘭代爾夫特理工大學,以及新加坡國立大學、以色列理工學院、以色列魏茨曼科學研究所、香港科技大學等世界頂尖院校的碩士/博士學位深造錄取通知書。

    經過深造學習,化學工程專業(yè)的畢業(yè)生已成功入職陶氏化學、??松梨?、欣旺達、億維動力、聯華電子、惠氏中國、百威啤酒等知名企業(yè)從事技術研發(fā)和管理工作。

    選科要求

    3+1+2新高考改革省份:

    首選物理,再選不限

    3+3新高考改革省份:

    選考物理

    傳統文理分科省份:

    選考理科

    對話專業(yè)教授

    Q :廣以的化學工程專業(yè)有何獨特之處?

    A :與國內大部分院校相比,廣以的化學工程專業(yè)的研究方向更加多樣化,鼓勵開展跨學科研究,研究問題更加貼近世界學科發(fā)展的前沿。我們在多個研究領域開展研究,包括:一、多相反應工程;二、膜分離技術;三、高分子流變和加工;四、現代催化技術;五、生物代謝工程;六、柔性可穿戴電子等。

    課程兼具基礎科學知識和專業(yè)基礎、專業(yè)前沿知識。通過專業(yè)學習,學生能夠靈活運用數學、物理、化學、生物等基礎學科知識,形成數學建模、過程模擬等方面的綜合能力,能夠結合專業(yè)學科知識,有效解決多種涉及物質轉化的過程工業(yè)中產品研發(fā)、生產優(yōu)化、環(huán)境保護的關鍵工程問題。

    Q :學習化學工程專業(yè),以后就要進工廠嗎?

    A :不一定。首先,現在的工程師做研發(fā)不一定在工廠進行。而現在的工廠車間也更新換代了,不再是人們印象中的“臟亂差”的工作環(huán)境?,F代化工廠是全自動化的,精準控制產品生產全過程。所以,沒必要一提到工廠,就談虎變色。

    其實,有很多工程師不希望脫離工廠。舉一個例子,我有一個師姐,她工作5-6年后申請去工廠工作,這是因為對現代化企業(yè)來說,生產才是最核心的,脫離一線對職業(yè)發(fā)展并不理想,工廠是一個公司最核心最專業(yè)的東西。

    化工專業(yè)的畢業(yè)生可以勝任很多工作?;氐交さ谋举|,化工是一個把原材料通過物理、化學、生物的方法進行物質轉化,轉化成人們生活需要的、可以大規(guī)模生產的產品,比如食品、藥品和衣服。提高生活產品質量和效率就是化學工程師需要做的事情。

    美國化學學會(American Chemical Society)的一項問卷調查顯示,本科學化工的職業(yè)選擇非常多:有很多人從事金融行業(yè),因為化工數理要求較高,邏輯思維比較強,不少人選擇就職股票交易專利師金融分析師;化工也沒有局限在化學,生物工程師藥劑師都是很常見的選擇。

    Q :化學和化學工程有什么區(qū)別?

    A :化學主要是根據化學元素周期表,去設計具體的反應路徑和具體的化學產物,以提高純度和效率,還有設計特殊的反應化合物,屬于基礎理論導向。

    化工專業(yè)側重培養(yǎng)工程師,著眼于解決實際問題,比較注重工程概念,研究如何把新材料和新工藝從實驗室?guī)虍a業(yè)化,即如何生產,如何擴大,中間的傳質傳熱、能量衡算、熱量換算,還要考慮經濟可行性是否能夠盈利,對社會和環(huán)境效益如何,屬于應用導向。

    Q :學校的課程設置是什么樣的?會不會涉及計算機的課程?

    A :計算機就是人腦的拓展,好的工程師必須用好計算機工具,我們的課程非常注重計算機能力的培養(yǎng)?;瘜W工程專業(yè)的孔博教授上的就是編程、python、matlab和數值方法。國外有些協會就是專門教計算機輔助的化學工程,在外國視頻網站上都能搜到。2017級畢業(yè)生有成功申請美國大學的計算機專業(yè)的案例。另外,廣以的化工專業(yè)課程非常注重基礎課,數學課有三個學期,物理課有三個學期,可以幫大家打好數理基礎。此外,化工還設有過程系統工程,主要研究過程工業(yè)的智能化控制以提高效率。

    Q :化工專業(yè)的實驗室條件是怎樣的?是否有校企合作的實習機會?

    A :本專業(yè)現有10間教學與科研實驗室正在運行中,包括高級分離教學實驗室、化學工程教學實驗室、環(huán)境工程/液壓實驗室、分析化學實驗室、高級分離科學與技術實驗室、綠色催化化學實驗室、化學工程設備實驗室、高分子物理實驗室、表面化學實驗室以及多相過程強化實驗室等。實驗室均配備了頂尖的儀器設備,總值逾三千萬元,充分滿足了實踐教學的需要,也為創(chuàng)新型科技研發(fā)搭建了高水平與適應性強的平臺。

    學校已與21家企業(yè)簽訂學生實習基地共建協議,行業(yè)涉及化工、醫(yī)藥健康、食品、材料、環(huán)保、檢測等行業(yè),已能完全滿足本專業(yè)學生的實習實踐需求。

    [責任編輯:linlin]

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