評論員文章

讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。而近年來，盜版書籍、不良刊物及網絡不良信息正不斷從各種途徑侵蝕著我們青少年同學的身心健康，對青少年的學習生活造成危害。下面是小編整理的學校護苗2023綠書簽宣教活動工作總結，供大家參考閱讀。

篇一：學校護苗2023綠書簽宣教活動工作總結

為深入開展“掃黃打非·護苗”專項行動，營造全社會共同關心關愛未成年人健康成長的良好氛圍，進一步引導青少年支持正版、拒絕盜版，開源啟智、崇尚知識，為孩子們營造和諧純潔、有生命力、充滿希望的綠色文化環境，根據全國“掃黃打非”辦公室部暑要求，區局決定在全區組織開展“護苗20__綠書簽行動”系列宣傳活動?，F總結如下：

(資料圖片)

01、系統宣傳

系列宣傳活動要以廣大未成年人及家長、老師為主要傳播對象，通過持續、廣泛地宣傳，顯著增強“護苗”行動社會影響，促進社會、學校、家庭“護苗”協調一致，提升青少年安全意識和法治素養，倡導綠色閱讀、文明上網、健康成長。

02、組織活動

組織以下3項活動：

（1）“護苗20__·綠書簽行動”師生簽名活動

（2）廣告制作、張貼綠書簽海報

（3）印制并向全體學生派發綠書簽

（4）及時通過：學校微信公眾號，報道本次啟動儀式

通過本次宣傳活動的舉行，積極引導學生參與綠書簽活動

篇二：學校護苗2023綠書簽宣教活動工作總結

為深入開展“掃黃打非·護苗”專項行動，營造全社會共同關心關愛未成年人健康成長的良好氛圍，進一步引導青少年支持正版、拒絕盜版，開源啟智、崇尚知識，為孩子們營造和諧純潔、有生命力、充滿希望的綠色文化環境，根據全國“掃黃打非”辦公室和區局部署要求，我校根據實際情況開展活動，現將活動小結如下：

一、活動目標

系列宣傳活動要以廣大未成年人及家長、老師為主要傳播對象，通過持續、廣泛地宣傳，顯著增強“護苗”行動社會影響，促進社會、學校、家庭“護苗”協調一致，提升青少年安全意識和法治素養，倡導綠色閱讀、文明上網、健康成長。

二、宣教內容

1、我校通過：LED、張貼海報，積極推廣“綠書簽行動”內涵理念，突出“護苗”的使命責任、意義價值和公益屬性，讓更多的人知曉行動、參與行動。

2、上好1節“護苗”網絡素養教育主題班會課，強化未成年人網絡素養教育，強化網絡道德意識和行為準則、網絡法治觀念和行為規范，加強未成年人文化權益自我保護意識。

3、班級微信群，向廣大家長、學生宣傳網絡安全、保護知識產權、遠離不良信息等內容，增強未成年人科學、文明、安全、合理使用網絡的意識和能力。

4、辦好1次校園閱讀活動充分利用：校園讀書節、書香墨香活動，大力倡導綠色閱讀，自覺抵制非法出版讀物和盜版讀物，成為“尊重知識、尊重勞動、尊重創作、尊重版權”的倡導者和踐行者。

篇三：學校護苗2023綠書簽宣教活動工作總結

為深入開展“掃黃打非·護苗”專項行動，營造全社會共同關心關愛未成年人健康成長的良好氛圍，進一步引導青少年支持正版、拒絕盜版，開源啟智、崇尚知識，為孩子們營造和諧純潔、有生命力、充滿希望的綠色文化環境，我校開展“護苗20__綠書簽行動”線下系列活動，現將工作小結如下：

（1）我校通過：LED、張貼海報，積極推廣“綠書簽行動”內涵理念，突出“護苗”的使命責任、意義價值和公益屬性，讓更多的人知曉行動、參與行動。

（2）上好1節“護苗”網絡素養教育主題班會課圍繞：嚴控未成年人參與直播、嚴禁未成年人參與直播打賞、上網開啟“未成年人模式”、防范網絡詐騙、杜絕網絡欺凌、樹立保護知識產權理念等護苗主題，上好1節“護苗”網絡素養教育主題班會課，強化未成年人網絡素養教育，強化網絡道德意識和行為準則、網絡法治觀念和行為規范，加強未成年人文化權益自我保護意識。

（3）班級微信群，向廣大家長、學生宣傳網絡安全、保護知識產權、遠離不良信息等內容，增強未成年人科學、文明、安全、合理使用網絡的意識和能力。

（4）辦好1次校園閱讀活動充分利用：校園讀書節、書香墨香開展“好書共讀”“小小講書人”等活動，大力倡導綠色閱讀，自覺抵制非法出版讀物和盜版讀物，成為“尊重知識、尊重勞動、尊重創作、尊重版權”的倡導者和踐行者。

篇四：學校護苗2023綠書簽宣教活動工作總結

為倡導綠色閱讀、文明上網，增強未成年人安全意識和法治素養，凈化閱讀環境，養成良好的閱讀習慣，近日，__小學組織開展了20__年“護苗·綠書簽”行動系列宣傳教育活動。本次活動主題為“護助健康成長，拒絕有害內容”，著眼于提升未成年人對非法有害出版物及有害信息的鑒別能力和防范意識，讓少年兒童受到優秀文化滋養，安全、健康、陽光、快樂成長。

一、倡導綠色閱讀

主題教育活動上，隊員代表孫__倡導同學們要愛讀書、讀好書、善讀書，文明上網，健康上網，不讀盜版書、不看不健康書刊，拒絕不良文化傳播，做新時代的好學生、好公民。

為進一步加大宣傳力度，學校在電子屏幕上亮出“護苗·綠書簽”相關宣傳標語，各班級黑板報也陸續展出相關圖文。

二、大力宣傳網絡安全知識

此外，學校大力宣傳網絡安全知識，開展“護助健康成長，拒絕有害內容”主題隊會。輔導員帶領隊員們觀看“護苗網絡安全課”系列課件視頻，為隊員們闡釋了“掃黃打非”的重要性，并要求他們將學習到的網絡安全常識與家長、朋友分享。通過主題班會的教育，隊員們開闊了視野，也學會了正確辨別的手段。

三、手抄報制作

隊員們搜集資料，拿起手中的畫筆，制作了“掃黃打非”手抄報。制作過程中，了解了“掃黃打非”的意義，明確了常見的網絡騙術及防范技巧，學會了自覺抵制非法出版物和黃色書籍。

通過本次宣傳活動，讓隊員們充分認識到了有害出版物的危害，提升了對網上有害信息的鑒別力，讓他們在濃濃的書香氛圍中豐富知識，拓寬視野，陶冶情操，真正筑起精神“防火墻”，為他們的健康成長保駕護航。

篇五：學校護苗2023綠書簽宣教活動工作總結

為了深入開展“20__年‘掃黃打非·綠書簽’和‘護苗’專項活動”，落實《關于全區開展20__年綠樹簽和護苗行動系列宣傳活動的通知》。我校自__月__日接到通知后立即行動，根據通知內容結合我校實際開展“掃黃打非·綠書簽”和“護苗”系列宣傳活動?，F將活動總結如下：

01、貫徹思想，周密安排

學校成立了由王__校長為組長的“掃黃打非·綠書簽·護苗行動”領導小組，召開全體教職工會議，傳達貫徹通知精神，制定活動方案，落實工作具體內容，切實保障本次活動圓滿完成。

02、開展系列宣傳教育活動

1、利用__月__日的國旗下講話進行“掃黃打非·綠書簽”動員活動。以即將到來的__月__日“世界讀書日”為契機，號召同學們抵制不健康出版物和媒體，加強學習和自控，增強識別非法出版物和有害信息的能力，自覺遠離非法有害圖書報刊、音像制品、游戲軟件、“口袋書”等文化垃圾。

2、利用班會課舉行主題為“向你推薦一本好書”的讀書交流活動，讓學生在活動中體會到讀書的快樂，在濃厚的讀書氛圍中，教師引導學生綠色閱讀，文明上網，進一步加強少年兒童的健康成長。

3、通過電子屏幕、校園宣傳欄、班級黑板報，學生手抄報進行宣講相關知識，為學生營造良好讀書氛圍，讓全校師生養成好讀書，讀書好，讀好書的習慣。

4、校領導班子對學生用書及教師用書進行認真檢查，全面清理。對學生自已購買的圖書進行仔細檢查，發現有錯印，漏印、字跡不清等現象及時清理，并且要求班主任教學生辨別這些盜版用書的基本特點，認識盜版的危害，以防上當受騙。鼓勵學生抵制購買盜版用書。

5、發揮“小手牽大手”的作用，多向身邊的父母、朋友宣傳“綠書簽”的意義，一起抵制盜版、翻版出版物，敢向這類物品說“不”；遠離淫穢暴力等有害出版物，凈化我們的精神家園，為綠色閱讀筑起一道“防護林”。

學校將愛國主義精神，英雄偉大事跡，紅色經典誦讀等內容融入到每個學科課堂中，引導學生為實現國家富強，民族振興的偉大中國夢而努力奮斗，增強了學生的愛黨愛國熱情，全面展示了我校師生積極向上，健康陽光的精神風貌，深入推進了未成年人思想道德建設。

本次系列活動精心部署，開展有序，既營造出了讀書氛圍濃厚的書香校園環境，讓每一位教師，每一個學生都養成良好的閱讀習慣，又積極推進了我校校園文化建設，把素質教育工作落到實處，讓書香溢滿校園。

篇六：學校護苗2023綠書簽宣教活動工作總結

綠色閱讀，讓生命更有方向，讓成長更有力量。為守護青少年健康成長，抵制有害出版物及信息，構建純凈的綠色閱讀環境，養成閱讀正版出版物的良好習慣，__小學開展了“護助健康成長，拒絕有害內容”為主題的護苗·綠書簽行動系列宣傳活動。

主題班會

結合主題，各班開展了“綠色上網，文明上網”主題班會。通過班會課的宣傳，讓學生直觀地了解“掃黃打非”的相關知識，在學生們的心靈種下潔凈、規范的閱讀種子，倡導師生綠色閱讀、文明上網、健康成長。

閱讀紅色書籍

各班老師帶領孩子們走進圖書室，瀏覽、閱讀一本本紅色書籍，使孩子們心中受到一次革命精神的洗禮，學習革命先烈，領悟革命精神，為他們未來的發展指明了方向。

觀看宣傳視頻

學校積極營造宣傳氛圍，帶領學生們觀看宣傳視頻，讓大家充分了解如何鑒別不良讀物、不良讀物造成的危害以及法律法規針對不良讀物的相關規定，呼吁大家遠離有害出版物及網上信息，做到綠色閱讀、文明上網。

“護苗”制書簽

同學們紛紛加入到“手繪綠書簽”創作活動中，用一支支色彩斑斕的畫筆，為書簽涂抹繽紛靚麗的色彩。號召大家從自己做起，遠離盜版書，做文明好少年。

此次活動，在每一位鞠小學子的心中種下了一顆文明健康的種子，加深了學生們對“綠書簽”行動的認識，提升了學生們對不良信息的辨別能力和如何保護自己的安全意識，并加強了對非法有害出版物及有害信息的防范意識，形成了濃厚的綠色閱讀學習氛圍，進一步引導孩子們健康茁壯成長！