抄寫作文網(wǎng)小編為大家提供寫古詩需要學(xué)習(xí)哪些 想學(xué)習(xí)寫詩詞,可以從哪些方面入手?來供大家參考，歡迎閱讀。

想學(xué)習(xí)寫詩詞,可以從哪些方面入手?

有朋友提問：

想寫好詩詞，要練哪些基本功？

要是在一年前剛來這里的時候，有人這么問，我就會一五一十地幫你分析詩詞組成、近體詩古體詩劃分、詞牌的格式、近體詩的平仄格律、詩詞意象選擇、靈感如何捕捉，寫一個幾千上萬字的文章來答復(fù)你。

(資料圖片僅供參考)

不過這些事情我都已經(jīng)做過了，可以去翻以前的文章，或者我的專欄，都是有關(guān)于古詩的問題回答和格律詩入門教程。

答題重復(fù)自己，不但寫得沒意思，也會被系統(tǒng)判定為重復(fù)回答，甚至都不推薦。勞心費力，結(jié)果別人看不到，那還不如不寫。

那么今天為什么又回答這個問題呢，因為這個問題里面有個小小的悖論可以討論。也就是說我們可以換個角度來說這個事情。

“想寫好詩詞，要練哪些基本功？”這個問題的問題在哪？

問題在于如果你是想寫好詩詞了，那么你就不要問基本功了。如果你還在糾結(jié)詩詞基本功的問題，那你離寫好詩詞還十萬八千里。

對古詩詞而言，現(xiàn)代人以為很難的平仄格律，絕句、律詩、排律、押韻、對仗、起承轉(zhuǎn)合、偷春對、蜂腰對、鯉魚翻波，對句拗救，這些看起來很復(fù)雜艱澀的格律知識――其實都只是基本功。

想學(xué)好古詩詞，這些功夫一個都不能落下。

當然，你也可以一個都不學(xué)。因為這些都是古詩詞以及近體格律詩才需要關(guān)注的東西，我們寫詩詞，并不只是限定在格律詩詞上，所以你要說這些東西是基本功吧，確實如此，但是不學(xué)的話，也可以寫出詩詞來。

只不過此“詩詞”不是彼“詩詞”，這里就是指現(xiàn)代詩和現(xiàn)代歌詞了，自然是不需要古詩詞知識的。

所以這個問題啊，還得兩看。如果是古詩詞，那么基礎(chǔ)知識自然是格律知識，因為規(guī)則明顯，即便是古詩中不需要平仄格律的古體詩，同樣講究韻格和平仄起伏，只是不套用平仄公式而已。

如果是寫現(xiàn)代詩，那么基礎(chǔ)自然不是格律，因為現(xiàn)代詩是最痛恨格律的，它之所以命名為“現(xiàn)代詩”，其實就是為了和古詩做出切割，而且由于起源于現(xiàn)代白話，所以在基礎(chǔ)上就和古詩詞的文言文載體不同。

詩是什么？

詩是韻文。

首先講韻，既然現(xiàn)代詩不講“韻”，那么它的中心就在于“文”。

因此，寫好現(xiàn)代詩詞的基礎(chǔ)就是語文。

同理，寫好古代詩詞的基礎(chǔ)就是文言文。

所有語文知識，哪怕是標點符號的應(yīng)用都是詩詞文學(xué)最底層的基石。如果你從小學(xué)到大學(xué)的語文都是高分，那么你就已經(jīng)具有了現(xiàn)代詩的基礎(chǔ)知識，甚至也具備了古詩詞的基礎(chǔ)知識。

至于寫好，屬于個人精進問題，并不是基礎(chǔ)能夠解決的。古詩詞的詩風路數(shù)，現(xiàn)代詩的情感爆發(fā)，都帶有一定的個人特質(zhì)，而且在詩詞無法謀取利益的當代，我們學(xué)習(xí)這些東西完全就憑借自身的興趣在支撐。

撐下去，就能學(xué)好。

覺得不如考個消防證書，那就指定學(xué)不好。

所以詩詞學(xué)得好不好，其實和我們的興趣關(guān)系更大。從小到大打好的語文基礎(chǔ)，無非也就是激活我們對詩詞的興趣。實際上在跨入詩詞這個門檻之前，我們都已經(jīng)打好了基礎(chǔ)（語文不及格的沒什么指望）。我們要做的是在中學(xué)語文之上的精進，這個精進，是在大學(xué)繼續(xù)進修，作為專業(yè)，還是全憑個人愛好，自學(xué)成才，都是沒有問題的。

詩歌這個文學(xué)殿堂，從來是敞開懷抱的。雖然現(xiàn)代詩詞拉低了進入的門檻，但是同樣有自身的特色。而且正因為現(xiàn)代詩的低門檻，我們才能大言不慚地說中學(xué)語文就是詩詞的基礎(chǔ)。

打好基礎(chǔ)――激活興趣――專心鉆研――寫好作品，這就是個良性循環(huán)。當然，并不是學(xué)理科的人就不能寫詩，基礎(chǔ)是一樣的，門檻也是一樣的，隨時歡迎任何人往里面跨進。

不過幾乎可以百分百地說，中學(xué)語文成績不好，沒有打好中文基礎(chǔ)的人，就算到了后來，對詩詞的熱情比任何人都要高，他想寫好詩詞的難度也同樣比別人要高。

詩詞是文藝作品，在相同的文字基礎(chǔ)水平之上，就不是付出和回報對等的東西了，不能再以計算來衡量。

但是不好好學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)沒打好，就連興趣和要求回報的機會都沒有了。

再總結(jié)一下，對大概念的“詩詞”來說，中學(xué)語文就是我們要學(xué)好的基礎(chǔ)。

至于古詩詞還是現(xiàn)代詩詞，那都是打好基礎(chǔ)的后話，變數(shù)太多――這也就是所謂的“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”――對于詩詞這個行當來說，語文老師就是領(lǐng)你們進門的師傅。

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