評論員文章

(資料圖)

進入2017年，VR教室在全國如雨后春筍般，在各地學校開始新建。但是建設的VR教室，品質參差不齊，技術路線也不相同。有做VR體驗室，VR教學室，VR實訓室。他們之間有很大不同。

VR教室

VR體驗室，這個成本相對比較低。只要有臺主機系統，和幾十臺VR一體機就可以。在功能上只能簡單的體驗VR的虛擬的3D效果。教師通過VR系統，給學生觀看虛擬3D世界，從而想達到學習的效果，但是這種不能有交互和沉浸，實際與看3D電影差不多，不能算真正的VR教室。現在也有很多公司利于類似于3D的電影技術當成是VR教學，實際在誤導市場，造成不良市場影響。

VR教學室，是幾十臺VR獨立設備（包括電腦主機，VR頭盔，定位系統等），教室有一個總的管理后臺。學生不但可以看到VR的3D效果，也可以進行交互，對虛擬世界進行操作。如用手去觸碰虛擬世界的物體，會有仿真的觸感。通過手柄就可以像鼠標鍵盤操作電腦一樣，對虛擬世界進行操作，改變，搭建。

VR實訓室

VR實訓室，是搭建的大型VR設備。該設備可以同時定位多個目標。可多人同時沉浸到同一空間。是真正的VR世界，讓多個同學同時在虛擬世界里，去搭建，參與，操作，同一個虛擬世界。這也是目前的頂級VR設備，目前能真正擁有這項技術的公司不是很多，只有如optitrack 與bommvr等公司有相關技術。這套技術的優點是交互感和沉浸感強，教學效果好。缺點是技術要求太高，一般的公司很難操作。

以上就是市場上主流的VR教室市場解決方案。選擇哪種方案需要仔細考慮，考慮以后的發展趨勢，硬件設備的更新換代很快，不要只建了幾天，設備就淘汰了。之前VR之所以沒有火爆起來，很多時候是受制于VR應用軟件的發展，這兩年VR軟件有了長足的發展，特別是教學課件的發展，開始成熟，這也是VR步入快速發展的原因。我會在接下來（二）中，探討一下，從而回到VR教室的春天來了嗎？這個問題。