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近日，廈門市教育系統(tǒng)新時代閱讀活動啟動儀式在廈門六中舉行。與此同時，市教育局出臺“關(guān)于加強(qiáng)教育系統(tǒng)新時代閱讀活動的工作方案”（下文簡稱：閱讀工作方案），明確青少年學(xué)生、教師、校長、機(jī)關(guān)干部等各個群體的閱讀目標(biāo)和內(nèi)容，做到分類推動全民閱讀。

閱讀工作方案明確，方案中提出目標(biāo)和閱讀內(nèi)容，以引導(dǎo)和鼓勵為主，不設(shè)硬性指標(biāo)，要求堅持做到“不打卡”，不搞形式主義，不做數(shù)量攀比。閱讀工作方案要求做到不增加教師、學(xué)生和家長負(fù)擔(dān)，同時還明確，不得以閱讀為名，給家長布置作業(yè)。

閱讀工作方案明確，義務(wù)教育學(xué)校要將閱讀與“雙減”工作結(jié)合起來，要求學(xué)校嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量，保證學(xué)生閱讀時間，要以“雙減”為閱讀“開路”。同時，要求學(xué)校在課后延時服務(wù)中開展閱讀活動，為學(xué)生創(chuàng)造更多的閱讀機(jī)會。

閱讀工作方案要求各學(xué)校閱覽室要安排專人負(fù)責(zé)，學(xué)校圖書室、閱覽室做到全周開放，并確保每周開放時間不少于40小時，中學(xué)對學(xué)生有效開放時間每天不少于2.5小時，小學(xué)對學(xué)生有效開放時間每天不少于兩個小時。同時要求班級設(shè)立圖書角，配備一定的書籍，每學(xué)期至少更換兩次。

閱讀工作方案要求新入職的教師要制定個人閱讀計劃，在第一年見習(xí)期內(nèi)，至少閱讀1本教育教學(xué)理論著作和1本本學(xué)科專業(yè)理論書籍，并撰寫不少于10000字的讀書筆記。??

閱讀工作方案對骨干教師培養(yǎng)對象、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象、專家型教師培養(yǎng)對象、卓越教師培育對象都提出了不同的閱讀要求。比如，對專家型教師培養(yǎng)對象，要求在培訓(xùn)期間，至少閱讀10本教育教學(xué)理論著作，撰寫8篇讀書筆記，或發(fā)表1篇書評或文獻(xiàn)綜述。

廈門在《校長閱讀能力提升行動工作方案》指出，要把讀書分享納入校長任職資格培訓(xùn)、提高培訓(xùn)、名校長培訓(xùn)等各類培訓(xùn)的內(nèi)容。