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摘要：相對于以前的課標，新課標體現了教育觀念層面的重建和變革。新課標的創新取向主要體現為：堅持從學科本位走向育人本位，確立實踐型的育人方式，堅持從以教為主走向以學為主，以及倡導跨學科學習等四個方面。新課標對教育觀的重建不能僅停留在文本的制定上，還需要體現在現實的教學改革中。只有在二者的相互作用下，中國基礎教育的現代化進程才能順利展開。

關鍵詞：新課標；核心素養；以人為本；跨學科學習