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(資料圖)

近日，皖北經濟技術學校心理健康月之游園會在校園廣場如火如荼進行，來自全校的兩千多名學生參加了活動。游園會共分設12個主題游戲，有激發思維靈活性與變通性的“巧移漢諾塔”，有考驗默契程度的“貼鼻子”，有鍛煉身體協調能力的“搭橋過河”，還有極富趣味性的“憤怒的小鳥”“保齡球”等活動。形式多樣、趣味橫生的項目讓學生敞開心靈的大門，與同伴交流合作，獲得成功的喜悅，以更加積極健康的心態面對人生。

近年來，皖北經濟技術學校深入貫徹落實《教育部辦公廳關于加強學生心理健康管理工作的通知》精神，秉承“全員育心、全過程育心、全方位育心”的核心理念，構建教育教學、實踐活動、咨詢服務、預防干預 “四位一體”的心理健康教育工作格局，已逐漸形成引領地方的心理健康教育的新模式。

工作日的早上8時，教師黃貝貝準時出現在學校心理健康教育中心的“心靈驛站”工作室里，她將接待來訪學生的咨詢，幫助學生解決學習生活中遇到的各種心理問題或困惑，定期對咨詢個案、學生心理健康檔案進行分析總結，掌握學生心理發展動態。對于學生們來說，她就是身邊的“暖心姐姐”。

心理健康教育活動之游園會

小東（化名）是2020級英才班學生。一年后，兩門專業課不及格，他吐露出想要退學的念頭。通過深入交談、案例分析，黃貝貝認為小東屬于典型的“空心病”。在給予了共情之后，從興趣、暢想、成功經驗和電視啟迪等方面精準施策，幾次疏導之后，小東的狀態明顯轉變，逐漸找到了學習的意義和存在的價值，生命變得更加豐盈。像小東這樣的學生，黃貝貝團隊每年要疏導三百多人。

截至2023年2月，該校心理健康教育中心累計接待學生和家長咨詢2391人次，開展團體心理輔導2600余人次，舉辦心理講座受眾達2.1萬余人次，培訓心理委員400余人次、宿舍心理信息員1000余人次，培訓班主任1600余人次，成功實施心理危機干預52起，逐步形成具有特色的心理健康教育模式。

據悉，自2016年10月創辦以來，該校心理健康教育中心及教師共獲得國家級教育教學類獎項1項、省級2項、市級7項，市級以上教育教學類表彰11項。其中教師任效龍等被臨泉縣教育局、縣委宣傳部和縣婦聯等單位聘為“中小學心理健康教育教師培訓主講教師”“心理健康教育指導團主講教師”和“家教講師團成員”，為學校增值賦能、提質培優發揮了積極而重要的作用。

□本報記者 徐徐，通訊員 殷旭東 任效龍