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近日,教育部印發《基礎教育課程教學改革深化行動方案》(簡稱《行動方案》),提出今后五年(2023年—2027年)開展的“五大行動”任務,要求明確責任分工,建立健全推進機制,細化落實措施,加強工作指導,扎實持續推進,不斷將課程教學改革引向深入。
為進一步落實《行動方案》精神,《中國教師報》與課程教材研究所聯合推出“深化課程教學改革筆談”系列,為課程教學改革的深化建言獻策。
●訪談嘉賓
[責任編輯:linlin]
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