評(píng)論員文章

今天來(lái)聊聊關(guān)于考研復(fù)試攻讀研究生階段的研究計(jì)劃，研究生如何制定研究計(jì)劃的文章，現(xiàn)在就為大家來(lái)簡(jiǎn)單介紹下考研復(fù)試攻讀研究生階段的研究計(jì)劃，研究生如何制定研究計(jì)劃，希望對(duì)各位小伙伴們有所幫助。

1、【指導(dǎo)老師按語(yǔ)】一項(xiàng)研究工作（或者一個(gè)試驗(yàn)）總是為了回答某一個(gè)科學(xué)問(wèn)題或科學(xué)假說(shuō)。

2、而任何科學(xué)探索總是按照下面的科研探索循環(huán)環(huán)進(jìn)行的：提出（或發(fā)現(xiàn)）科學(xué)問(wèn)題→設(shè)定科學(xué)假說(shuō)→設(shè)計(jì)能回答該科學(xué)問(wèn)題的研究方案（包括試驗(yàn)的技術(shù)路線、試驗(yàn)設(shè)計(jì)、具體的研究步驟、詳細(xì)的材料方法和標(biāo)準(zhǔn)化試驗(yàn)操作程序）→試驗(yàn)過(guò)程、獲取數(shù)據(jù)→通過(guò)數(shù)據(jù)分析來(lái)回答科學(xué)問(wèn)題或驗(yàn)證（證實(shí)或證否）提出的科學(xué)假說(shuō)→新的問(wèn)題或假設(shè)。

(相關(guān)資料圖)

3、 科研（科學(xué)）始于問(wèn)題！研究生在開(kāi)展試驗(yàn)之前，明確自己后面所做試驗(yàn)的目的（即解決或回答什么樣的科學(xué)問(wèn)題）非常重要。

4、科學(xué)問(wèn)題有大也可以很小，可以很抽象、也可以很具體。

5、例如，一份國(guó)家自然科學(xué)基金申請(qǐng)書(shū)就是為解決一個(gè)很小的科學(xué)問(wèn)題；一篇優(yōu)秀的博士或碩士論文也是為解決一個(gè)小小科學(xué)問(wèn)題；至于我們看到的正式發(fā)表的優(yōu)秀期刊上的文獻(xiàn)（國(guó)內(nèi)約10%，SCI收錄約80%）也要解決一個(gè)明確的小小小科學(xué)問(wèn)題。

6、 科研活動(dòng)的時(shí)間分配。

7、優(yōu)秀的學(xué)者或研究工作者約有50%的時(shí)間是用在閱讀科技文獻(xiàn)、獲取和分析信息、提出科學(xué)問(wèn)題、推敲和討論研究方案上的。

8、真正的試驗(yàn)過(guò)程（在熟練掌握技術(shù)的條件下）大約只用30%的時(shí)間。

9、余下的約20%的時(shí)間主要用于分析數(shù)據(jù)、從理論和事實(shí)上解釋結(jié)論和論文寫(xiě)作和發(fā)表。

10、而碩士研究生需要時(shí)間熟悉基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)的時(shí)間。

11、 碩士研究中科學(xué)問(wèn)題的提出。

12、讓碩士研究生獨(dú)立地提出科學(xué)問(wèn)題，一般很難，科學(xué)問(wèn)題主要來(lái)自導(dǎo)師的課題任務(wù)書(shū)或?qū)煹南敕ɑ蜃约旱南敕ǎ欢┦垦芯可梢試@導(dǎo)師研究方向或課題任務(wù)自己尋找科學(xué)問(wèn)題。

13、 科學(xué)問(wèn)題一旦具體化，就要設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)立的或幾個(gè)相互密切聯(lián)系的試驗(yàn)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。

14、這里就涉及到技術(shù)路線和試驗(yàn)設(shè)計(jì)。

15、然后，按照技術(shù)路線的先后次序安排或計(jì)劃具體的試驗(yàn)。

16、一個(gè)具體的試驗(yàn)首先要確定標(biāo)準(zhǔn)操作程序（SOP）（包括詳細(xì)的試驗(yàn)材料、方法和步驟）。

17、 我們很多研究生同學(xué)在研究工作中得不到預(yù)期的結(jié)果，可能存在幾個(gè)方面的原因。

18、首先，是戰(zhàn)略性錯(cuò)誤。

19、即科學(xué)問(wèn)題或科學(xué)假設(shè)本身存在問(wèn)題，如果其他環(huán)節(jié)都沒(méi)有失誤的話，會(huì)得出一個(gè)證否的結(jié)論，但這并不影響試驗(yàn)本身的科學(xué)價(jià)值，因?yàn)榇寺凡煌ㄒ彩且环N結(jié)果。

20、其次，試驗(yàn)設(shè)計(jì)（或技術(shù)路線）存在問(wèn)題，設(shè)計(jì)的試驗(yàn)在理論上不能回答擬解決的科學(xué)問(wèn)題和科學(xué)假說(shuō)。

21、最后，試驗(yàn)技術(shù)熟練度和標(biāo)準(zhǔn)化存在問(wèn)題，如對(duì)照的設(shè)計(jì)、基本操作失誤、試驗(yàn)設(shè)備、操作隨意、不能標(biāo)準(zhǔn)化等等。

22、如果，你的課題研究中三方面都存在問(wèn)題，你將陷入絕望的深淵！！！一般對(duì)第一個(gè)和第二問(wèn)題原則上，在碩士期間是要由指導(dǎo)老師來(lái)把關(guān)的！第三個(gè)問(wèn)題要由學(xué)生自己負(fù)責(zé)！ 為了讓試驗(yàn)研究少走策略性彎路，寫(xiě)一份盡可能詳細(xì)的研究計(jì)劃書(shū)，從理論上把研究工作可能遇到的問(wèn)題考慮進(jìn)去，把材料和方法標(biāo)準(zhǔn)化，在時(shí)間和經(jīng)濟(jì)上都是很重要的！另外，要養(yǎng)成隨時(shí)總結(jié)，形成書(shū)面材料的習(xí)慣！！！ 下面就寫(xiě)研究計(jì)劃書(shū)的格式和基本要求，供大家參考。

23、 第一部 科學(xué)問(wèn)題或科學(xué)假說(shuō) 【要求】科學(xué)問(wèn)題或假說(shuō)要明確！附上理論上和事實(shí)上支持你的科學(xué)假說(shuō)的 【導(dǎo)師按語(yǔ)】問(wèn)題或假設(shè)要準(zhǔn)確，如現(xiàn)在宣晶晶正在做的“肌肉注射ACTH建立雞應(yīng)激性免疫抑制模型建立”的科學(xué)問(wèn)題是“ACTH能引起雞應(yīng)激性免疫抑制嗎？”，根據(jù)理論和事實(shí)上的證據(jù)科學(xué)假說(shuō)是“適當(dāng)劑量ACTH肌肉注射雞后（不）能引起雞的應(yīng)激性免疫抑制”。

24、 當(dāng)提出一個(gè)科學(xué)假說(shuō)時(shí)，首先一定要從理論上有充分的依據(jù)支持你的假設(shè)。

25、對(duì)上述假設(shè)就要先從理論上搞清楚ACTH對(duì)應(yīng)激軸的影響、ACTH以及ACTH下游應(yīng)激激素GC對(duì)免疫的影響。

26、要把里程碑式的文獻(xiàn)、專著琢磨透徹。

27、 其次，要從事實(shí)上找到充分支持你假說(shuō)和問(wèn)題的依據(jù)，前人做過(guò)同樣的試驗(yàn)嗎？如果有，文獻(xiàn)有哪些！如果前人沒(méi)有做過(guò)同樣的，類似的有哪些？如你是用ACTH肌肉注射蛋雞公雛，別人可能是ACTH肌肉注射肉雞、或微型蠕動(dòng)泵連續(xù)輸入、或用試驗(yàn)動(dòng)物不同或給藥途徑不同或動(dòng)物年齡不同或性別不同等。

28、 第二部分 技術(shù)路線和試驗(yàn)設(shè)計(jì)【要求】先用框線圖把整體設(shè)計(jì)表達(dá)出來(lái)，然后再配文字說(shuō)明。

29、附上重要參考文獻(xiàn)。

30、 第三部分 研究方案和標(biāo)準(zhǔn)操作程序【要求】先對(duì)研究方案、試驗(yàn)步驟和標(biāo)準(zhǔn)操作程序進(jìn)行詳細(xì)描述；然后對(duì)試驗(yàn)需要的儀器設(shè)備及關(guān)鍵技術(shù)參數(shù)進(jìn)行描述；最后，對(duì)試劑的純度、用量、儲(chǔ)運(yùn)條件、包裝規(guī)格、廠家、單價(jià)、總價(jià)列表進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。

31、附主要參考文獻(xiàn)和選擇依據(jù)，詳細(xì)闡明你這樣做的理由。

32、 第四部分 研究中預(yù)期出現(xiàn)的問(wèn)題和擬解決的途徑【要求】要盡可能搞清試驗(yàn)的關(guān)鍵步驟和最容易出現(xiàn)的失誤，以及自己打算如何解決。

33、附主要參考資料。

34、可以上相關(guān)論壇去看，或求助曾經(jīng)做過(guò)類似操作的人員，但要多方驗(yàn)證，不要全信照搬。

35、 第五部分研究進(jìn)度和預(yù)期結(jié)果【要求】詳細(xì)到每個(gè)月（原則上每半個(gè)月集中匯報(bào)討論一次）。

36、每個(gè)月要有一次書(shū)面的總結(jié)。

相信通過(guò)研究生如何制定研究計(jì)劃這篇文章能幫到你，在和好朋友分享的時(shí)候，也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。