評(píng)論員文章

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為全面落實(shí)《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)前教育學(xué)院“三全育人”試點(diǎn)院系建設(shè)，提高心理困惑應(yīng)對(duì)能力，助力學(xué)生心理健康，營造健康向上的校園氛圍，4月13日,銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校學(xué)前教育學(xué)院在一號(hào)階梯教室開展了“愛與尊重?為仁陽光”第五屆校園心理情景劇初賽評(píng)選活動(dòng)。來自16個(gè)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)參加了此次比賽，學(xué)前教育學(xué)院何浩、楊榕、李銀婷、文瑜、王珊五位專業(yè)教師擔(dān)任此次比賽評(píng)委。

各參賽隊(duì)伍緊緊圍繞活動(dòng)主題，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀，將常見的問題，如：自我認(rèn)同感低、人際交往困擾、青春期迷茫、缺乏人生目標(biāo)等進(jìn)行生動(dòng)演繹，引發(fā)臺(tái)下觀眾共鳴與掌聲。同學(xué)們排演的作品，充滿了歡笑與淚水、感動(dòng)與成長。作品形式豐富，有找回自我與希望的《追光者》，有用舞蹈抵抗抑郁的《不妨試試“豁達(dá)”》，有杜絕校園欺凌、抵制校園暴力的《玫瑰少女》。

本次心理情景劇大賽豐富學(xué)前學(xué)院文化的同時(shí)，也提升了學(xué)前學(xué)子心理健康水平，激發(fā)了全體學(xué)生對(duì)自己及身邊同學(xué)健康心理的關(guān)注和重視。學(xué)院將不斷提高心理育人工作實(shí)效，持續(xù)關(guān)注學(xué)生健康成長，構(gòu)建和諧校園。（文圖/蔡洋洋?宋靜）